北京地理*机构

	初中英语补习方法五：多练题型，实践是一的真理，这话一点也不假。我们如何去检验自己的学习情况呢？当让是选择多练题型，找到做英语题的感觉呀！家长在为孩子进行补习的时候，就可以针对每个题型进行专项练习，找到孩子的薄弱点，通过长期的训练，找到做题的语感，也可以累计做题的经验，帮助孩子有效的提高英语成绩分数。
	怎么才能举一反三呢？补习了教材上的难点，是帮孩子理清思路，解决教材上，课本上的问题；那什么才是问题和难点呢？孩子不能理解的就是难点，有疑问的地方就是问题；为什么会不能理解，是新的东西，没接触过，还是消化不了呢？找出孩子为什么理解不了，老师教的方法孩子不能掌握吗，还是思路不清晰，基础不牢固，记忆不准确等。比如少儿英语口语和听力，口语要先能听懂，听的准；就是要对发音和拼音的准确把握，抓音越准，学习能力就越强；熟能熟巧，按老师教的方法，去听；大脑对音节记忆准确，要靠练，怎么练，重复去听，那不是练，就是重复而已；练习听力，并不是听一个句子或单词，一直听，就算背熟了，到新的句子或语境中又听不出来了；就像一个人换了衣服就不认识了一样。
	那么如何提高阅读速度，让自己不落后于知识更新的速度呢？建议做到以下4点。1、选情境。尽量选择安静的环境和充足的时间，减少精力的分散。2、知概况。了解阅读对象的情况，例如多少页，目录结构怎样。分析自己可利用的时间，重点要阅读的章节，以及阅读材料本身的逻辑框架。3、分策略。根据阅读对象的特点，采取不同的阅读策略。比如，小说类的，适合略读、跳读。知识类、技能类的重点章节适合精读、细读。把时间和精力放在关键的地方。4、勤练习。有了以上的阅读习惯，要请加练习，最后做到熟能生巧，自然而然地阅读速度就快了。给自己拟定阅读计划，各阶段要阅读到什么程度，掌握什么知识，解决什么困惑和问题。
	加强阅读训练,杜绝音读、指读、逐字阅读。前面分析了，音读，指读，逐字阅读会降低我们的阅读速度，所以我们首先要做的就是进行训练，杜绝这些不好的阅读习惯。平时在阅读的时候,要有意识的管好自己的嘴和唇,并且找一个自己舒适的姿势把手和笔“安顿”好,同时还要还要刻意的加快速度,扩大视觉的覆盖面,以一行或几行的速度来练习。具体地,可以找来一章报纸或一本杂志,在找来一个计时器来进行训练。